Архив новостей

Всероссийская олимпиада школьников — крупнейшее интеллектуальное соревнование, в котором ежегодно принимают участие более 6 миллионов школьников.

Героиней нашего сегодняшнего интервью стала 9-классница Гимназии им. А. Платонова, призер регионального этапа ВсОШ по французскому языку Мария ЛЕДОВА .

Впервые принимаешь участие во Всероссийской олимпиаде школьников?

• Во ВсОШ я участвую с начальной школы. В восьмом классе приняла решение писать олимпиаду по английскому языку за девятый класс, чтобы принимать участие в региональном этапе. В этому году уже прошла интеллектуальные испытания по французскому. Впереди – региональный этап по английскому.

Как ты узнала про Всероссийскую олимпиаду школьников?

• О существовании различных олимпиад и конкурсов для школьников я знала с 1 класса. В нашей гимназии проводились турниры по математике и русскому языку среди параллелей. Каждый год нам предлагали участвовать в различных олимпиадных движениях. В начальной школе я имела очень смутное представление о структуре олимпиад и их значении. В пятом классе впервые столкнулась с акронимом ВсОШ. Стала победителем школьного этапа по нескольким предметам, и мне стало интересно, будет ли следующий тур. Изучила информацию о ВСОШ в интернете: какие льготы она даёт при поступлении в вуз, какие есть этапы. Так мне открылся “настоящий” мир олимпиад.

Что именно заинтересовало в олимпиадном движении?

• Я всегда хорошо училась в школе. Моя учительница начальных классов побуждала меня к участию в разных конкурсах. Ведь это возможность проверить свои знания по предметам, порешать нестандартные задания. А ещё мне очень нравилось побеждать. В дальнейшем (уже по своей инициативе) стала участвовать в научных состязаниях. Для меня олимпиады – это возможность проявить себя, подумать над интересными вопросами. Они служат мотиватором развиваться в предмете. При подготовке занимаюсь тем, что мне нравится, при этом иду к определенной цели. Меня также привлекает соревновательный аспект олимпиад.

Какие предметы для тебя наиболее интересны и почему?

• Начала изучать английский в раннем детстве. Я стабильно прогрессировала в сфере этого языка. Мне было интересно узнавать для себя что-то новое. В средней школе ко мне пришла сильная мотивация углубленно заниматься языком. Стала уделять свое свободное время английскому. Увидела возможности, которые открывает этот язык: доступ к большому количеству информации, учеба и работа за рубежом, общение с людьми из других стран. Впоследствии я начала видеть красоту в английском, и его изучение в какой-то степени стало самоцелью. Французский начала учить в шестом классе. Он привлек меня красотой звучания. Мне нравится культура Франции. Помимо языков, интересуюсь химией и биологией. Начала углубленное изучение этих предметов совсем недавно. И пока что, моих знаний не хватает для успешного написания олимпиад. Но я надеюсь, что следующий олимпиадный сезон для меня будет удачным.

Сомневалась ли ты когда-нибудь в своих способностях? Казались ли задания по-настоящему сложными или невыполнимыми?

• Все олимпиадные задания нестандартные. Когда видишь их в первый раз, возникает некая заминка. Но когда ближе знакомишься с форматом и типом заданий, это проходит. Начинаешь понимать, в каком направлении двигаться.

Что помогает тебе достигать высоких результатов на олимпиадах?

• Успешное выступление на олимпиадах высокого уровня – серьезная работа. К разным предметам нужен своей подход, нет некой универсальной формулы. Предметы, которые я выбрала, требуют выполнение заданий прошлых лет и изучения разных тем. Также, необходимо погружение в среду. Я стараюсь потреблять максимальное количество контента на языке: больше читать, слушать и смотреть. Также необходимо подстраиваться под особенности формата. Если на олимпиаде требуется знать определенные правила – я фокусируюсь на них. Я также анализирую свои результаты, пытаюсь найти слабые места и работать над ними.

Дай 3 основных совета, которые помогут при подготовке к олимпиаде?

• Важно иметь четкое представление о том, какие темы вы знаете, а какие нет. Для этого нужно решать много заданий. Учесть, какие ошибки стоят вам баллов и сфокусироваться на улучшении именно этих аспектов. Найдите свой подход к подготовке. Поймите, как вам легче усваивать информацию, с какими материалами проще работать. Самое главное: никогда не забывайте о своем физическом и эмоциональном благополучии. Как бы усердно вы не готовились, всегда стоит уделять время себе, отдыху. Так вы понизите вероятность выгорания и будете работать более эффективно.

Есть ли какие-то талисманы, приметы, которые помогают при написании Всероссийской олимпиады школьников?

Нет, каких-то талисманов и примет у меня нет. Самое главное в выполнении различного рода олимпиад, в том числе, и ВсОШ, это твои знания и возможности. Нужно четко понимать для себя, что ты можешь, а чего не можешь. После этого, всё сложится хорошо.

Какие качества развивает участие во Всероссийской олимпиаде школьников?

• Участие во ВсОШ развивает умение мыслить нестандартно, искать оригинальные подходы к решению заданий. Всероссийская олимпиада школьников также учит трудиться, работать на результат и идти к цели, достойно проигрывать, принимать неудачи и двигаться вперёд.

Открыла ли ты в себе что-то новое, может быть проявилась какая-то черта характера, о которой раньше не подозревала?

• Благодаря ВсОШ я открыла в себе стрессоустойчивость. Участвуя в олимпиадах, поняла, что могу в нужный момент выдать свой максимум. Выполнить задания лучше, несмотря ни на что.

Как относятся твои близкие к тому, что ты участвуешь во Всероссийской олимпиаде школьников?

• Близкие всегда поддерживают меня в участии во Всероссийской олимпиаде школьников, радуются моим победам вместе со мной. При этом не давят, когда что-то не получается, спокойно воспринимают мои неудачи.

Что изменилось в твоей жизни после победы во Всероссийской олимпиаде школьников?

• Не могу сказать, что жизнь как-то изменилась. Я была рада, что мои труды принесли результат. У меня появился стимул работать усерднее, чтобы достичь ещё большего успеха.

Расскажи о своих планах на будущее и как участие во Всероссийской олимпиаде школьников может помочь?

• В будущем я хотела бы заниматься научной деятельностью. Участие в олимпиадах развивает во мне гибкость мышления и трудолюбие. Считаю, что это главные качества для ученого.

Есть ли глобальные цели и задачи, которые хочется достигнуть?

• Хотелось бы однажды стать победителем заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников. Победа-это большая цель, для которой нужно ещё много работать. Думаю, что способна на это.

Поделись своей мечтой.

Моя мечта в будущем – стать компетентным и успешным специалистом в научной области. Приносить пользу обществу и наслаждаться своим делом и своей жизнью. Также хотелось бы попутешествовать по миру. Увидеть много нового, почерпнуть для себя еще больше знаний. Надеюсь, мое изучение языков поможет мне в дальнейшем и откроет большой мир.

Сегодня, 7 февраля, завершился региональный этап ВсОШ по итальянскому и китайскому языкам. Испытания для юных лингвистов проходили два дня.

Показы работ и апелляции пройдут в очном формате в Региональном центре “Орион” (пр-т Труда, 65):

• итальянский язык – с 10:35 показ работ, с 11:00 – рассмотрение апелляций.
• китайский язык – с 11:55 показ работ, с 12:40 – рассмотрение апелляций.

Итоговые протоколы будут размещены 8 февраля https://vsosh-vrn.orioncentr.ru/regional-stage/regionalnyj-jetap/ (в разделе “Итоговый протокол”)

Всероссийская олимпиада школьников — крупнейшее интеллектуальное соревнование, в котором ежегодно принимают участие более 6 млн школьников со всей страны.

Путь всех победителей непростой. С сегодняшнего дня мы начинаем рассказывать олимпиадные истории успеха наших замечательных ребят.
Героем нашего интервью стал 9-классник гимназии имени Н.Г. Басова, призер регионального этапа ВсОШ по испанскому языку Георг РИХТЕР.

Георг, ты впервые принимаешь участие во Всероссийской олимпиаде школьников?

• Да, я впервые принимаю участие в испытании по испанскому языку.

Как ты узнал про ВсОШ?

• Об олимпиаде я узнал от своего учителя испанского языка – Елены Владиславовны Берёзкиной, за что ей очень благодарен.

Что именно заинтересовало в олимпиадном движении?

• У меня всегда был интерес к испытанию своих знаний.

Какие предметы для тебя наиболее интересны и почему?

• Мне нравятся испанский и немецкий языки. Испанский – благодаря учителю, немецкий – потому что я сам наполовину немец. Люблю изучать языки.

Сомневался ли когда-нибудь в своих способностях? Казались ли задания по-настоящему сложными и невыполнимыми?

• Были сомнения, даже на этой олимпиаде. Но это не повлияло на результат, так как в итоге я выполнил все задания хорошо.

Что помогло тебе достичь высоких результатов на олимпиаде?

• Вера в себя, позитивный настрой и мои близкие люди.

Дай три основных совета, которые могут пригодиться при подготовке к интеллектуальным испытаниям?

1. Если вы прошли на региональный этап по иностранному языку – готовьтесь тщательнее к устной части. Учитесь говорить красиво.
2. Верьте в себя. Это поможет отстраниться от всех волнений и хорошо ответить.
3. Решайте задания прошлых лет. Так вы сможете подготовиться тщательнее.

Какие качества развивает участие в олимпиаде?

• Не могу точно сказать, но во время устной части мое воображение работало на все 100 процентов.

Как относятся твои близкие к тому, что ты участвуешь во ВсОШ?

• Единогласно поддерживают. Как только моя мама узнала о том, что я принимаю участие в олимпиаде, она сразу решила помочь с подготовкой.

Что изменилось в твоей жизни после того, как ты занял призовое место во ВсОШ?

• Появилась гордость за себя. Мои близкие поздравили меня, что было очень приятно.

Расскажи о своих планах на будущее.

• Хотелось бы еще несколько раз принять участие.

Есть ли глобальные цели и задачи, которые хочется достигнуть?

• Моя цель – занять первое место на олимпиаде по немецком языку.

Поделись своей мечтой.

• С детства мечтаю стать профессиональным актером.

Всероссийская олимпиада школьников — крупнейшее интеллектуальное соревнование, в котором ежегодно принимают участие более 6 миллионов школьников со всей страны.

Путь всех победителей непростой. Мы продолжаем рассказывать олимпиадные истории успеха наших замечательных ребят.

Сегодня героем нашего интервью стала 10-классница школы №55, победитель регионального этапа ВсОШ по Искусству (Мировая художественная культура) Яна БОНДАРЕВА.

Яна, ты впервые принимаешь участие во Всероссийской олимпиаде школьников?

• Я принимаю участие в интеллектуальных испытаниях каждый год, начиная с восьмого класса.

Как узнала про ВсОШ?

• Про ВсОШ рассказали в школе. Все педагоги рекомендуют участвовать в олимпиаде, чтобы улучшить свои знания и повысить успеваемость.

Что именно заинтересовало в олимпиадном движении?

• Мне нравится, что в процессе подготовки, ты открываешь для себя мир с новой стороны. А еще, это помогает подготовиться к экзаменам.

Какие предметы для тебя наиболее интересны и почему?

• Безусловно, мировая художественная культура – это один из моих любимых предметов, так как свою будущую профессию я собираюсь связать с творчеством. Да и просто интересно узнать, как развивалось искусство нашего мира на протяжении тысячелетий. Еще меня интересуют такие предметы, как обществознание, право, литература и математика.

Сомневалась ли когда-нибудь в своих способностях? Казались ли задания по-настоящему сложными и невыполнимыми?

• Да, иногда такое бывает, но мой опыт доказывает, что нет ничего невозможного. Все получится, если приложить усилия!

Что помогло тебе достичь высоких результатов на олимпиаде?

• В первую очередь – это личный интерес к предмету, который выбран для написания на олимпиаде. И, конечно, систематическая подготовка по книгам, вебинарам.

Дай три основных совета, которые могут пригодиться при подготовке к интеллектуальным испытаниям?

1. Решайте задания прошлых лет. Это поможет понять, как строятся олимпиадные задания и не растеряться в день написания.
2. Не нужно пытаться зазубрить материал, особенно в последнюю ночь. Гораздо важнее самостоятельно понять и систематизировать материал в голове, чтобы он отложился в долговременной памяти.
3. Важно понимать, что опыт участия во ВсОШ имеет не меньшую ценность, чем победа, ведь вы участвуете прежде всего для себя.

Есть ли какие-то талисманы, приметы, которые тебе помогают при написании ВсОШ?

• Чтобы чувствовать себя уверенно и быть в хорошем настроении, я одеваю любимое колечко и делаю легкий макияж.

Какие качества развивает участие в олимпиаде?

• Думаю, что участие во Всероссийской олимпиаде школьников развивает пунктуальность и интерес к новым знаниям.

Открыла ли ты в себе что-то новое? Может быть, проявилась какая-то черта характера, о которой раньше не подозревала?

• Конечно! Неожиданно для себя я научилась быстро запоминать огромное количество информации.

Как относятся твои близкие к тому, что ты участвуешь во ВсОШ?

• Честно говоря, я не очень люблю об этом рассказывать, так как мне не нравится хвастаться. Но все же, мои близкие очень мной гордятся.

Что изменилось в твоей жизни после того, как ты заняла призовое место в олимпиаде?

• Прежде всего, повысилась моя конкурентоспособность. Еще, я получила много поздравлений от педагогов и друзей, было очень приятно!

Расскажи о своих планах на будущее и может ли как-то помочь тебе в дальнейшем участие во Всероссийской олимпиаде школьников?

• Основной план – успешно сдать экзамены. ВсОШ поможет с подготовкой к ним.

Есть ли глобальные цели и задачи, которые хочется достигнуть?

• Конечно, их много. Но главная цель – поступление в вуз на бюджет.

Поделись своей мечтой.

• Мечтаю, чтобы люди были добрее друг к другу.

Школьники Воронежской области продолжают принимать участие во Всероссийских интеллектуальных испытаниях. Сегодня, 2 февраля, стартовала ВсОШ по обществознанию.

Напомним, подать заявку на просмотр работ можно будет 8 февраля с 9:00 до 16:00 по адресу электронной почты olimpiada_36@mail.ru. (Тема письма: «Показ работ. Обществознание).

В пятницу, 9 февраля:

• с 11:00 до 16:00 пройдет показ работ в дистанционном формате (по ссылке: https://vsosh-vrn.orioncentr.ru/regional-stage/region..)
• с 11:30 до 17:00 – прием заявлений на апелляцию по адресу электронной почты: olimpiada_36@mail.ru.

Апелляция проводится в очном формате 10 февраля с 10:00 до 14:00 по адресу: г. Воронеж, ул. 9 января, 161.

Следующими предметами, по которому школьникам предстоит пройти интеллектуальные испытания, будут итальянский и китайский языки. Они пройдут 6 и 7 февраля.

Сегодня, 31 января, стартовал региональный этап ВсОШ по математике.

Параллельно для учеников 7-8 классов проходит Олимпиада им. имени Л. Эйлера по математике (задания всех этапов состязаний аналогичны по сложности заданиям заключительных этапов ВсОШ по математике).

Своими секретами подготовки к успешному прохождению интеллектуальных испытаний с нами поделился победитель отборочных этапов олимпиады по математике “САММАТ”, “Газпром”, “ЮМШ”, “ТИИМ”, олимпиады им. Л. Эйлера, олимпиады “Звезда”, участник программ Образовательный центр “Сириус” по математике Дмитрий КРАСНИКОВ:

-Олимпиадная математика — это предмет, в котором важна, как и теория, так и практика. Она строится не только на школьной программе, но и на интересных идеях, которые не изучаются в общеобразовательных учреждениях. В олимпиадных задачах необходимо находить новые нестандартные решения. Тут не справиться без кругозора и творческого мышления.

Так что подготовку к разным родам интеллектуальных испытаний я бы выстроил следующим образом:

• изучайте теорию, без нее нельзя решить многие задачи;
• развивайте творческое мышление, потому что в задачах часто нужен нестандартный подход;
• практикуйтесь и решайте задачи по разным темам;
• время от времени готовьтесь к олимпиадам с единомышленниками (это не только мотивирует решать задачи, но и помогает найти разные нестандартные решения);
• получайте удовольствие от задач и наслаждайтесь красотой математики.

Напомним, в субботу, 3 февраля, будут опубликованы предварительные результаты испытаний. Подать заявление на апелляцию можно будет 7 февраля до 13:00 на адрес электронной почты olimpiada_36@mail.ru (тема письма: “Апелляция. Математика”).
Форму заявки можно найти по ссылке https://vsosh-vrn.orioncentr.ru/regional-stage/region.. (раздел “Формы и заявки”).